素养立意的小学语文课堂教学关注点  

作　　者：田述蓉 田述娟 

机构地区：[1]巴中市巴州区第六小学 [2]通江县永安镇中心小学

出　　处：《四川教育》2024年第18期34-35,共2页

摘　　要：2022年版语文课程标准将核心素养与语文课程目标并列,将语文教学的目的性凸显出来,这就需要教师在语文教学全过程中,以素养来立意,整体实现语文核心素养的落地。教师作为教学活动的引导者,其引导意义体现在教学活动全过程中,及时把握活动信息,聚焦重点信息,形成精准的关注点,使之成为新的教学资源,达成教学目标。

关 键 词：核心素养 教学资源 教学全过程 语文课程目标 语文教学 语文课程标准 素养立意 教学活动 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]