语文课程目标

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SOLO分类评价理论观照下的习作教学评价——以六年级下册第四单元“我的心愿”教学为例
《小学语文教学》2025年第11期26-27,共2页朱瑶瑶 
2022年广东省珠海市斗门区教育科研“十四五”规划课题“交际语境视角下小学语文高年段单元习作教学实践研究”(项目编号:JKY202222)成果之一。
2022年版课标在“课程理念”中提出的“义务教育语文课程评价要有利于促进学生学习,改进教师教学,全面落实语文课程目标。课程评价应准确反映学生的语文学习水平和学习状况……关注学生学习过程和学习进步”,意在淡化以往教学评价中过...
关键词：习作教学 选拔功能 课程理念 语文综合素养 SOLO分类评价理论 语文课程目标 语文课程评价 教学评价 
从“育人”视角看百年中国语文课程目标的演进历程
《宁波大学学报(教育科学版)》2025年第2期91-99,共9页张心科 
国家社会科学基金教育学一般项目“中国百年识字教育现代化研究”(BOA220191)。
从培养什么样的人这一视角来看,百年中国语文课程目标的演进大致经历了清末至民国初年的变革时期、民国初年和新学制实施之后、抗日战争全面爆发至中华人民共和国成立前夕、中华人民共和国成立后至改革开放前、改革开放和社会主义现代...
关键词：百年 中国语文 课程目标 育人 
初高中语文课程目标差异及如何开展衔接教学——以阅读教学为例
《中华活页文选（高中版）》2024年第18期0080-0082,共3页刘秀明 
我国初高中语文教学设计中存在教学目标有差异,大部分高中语文教师未能对新高一学生语文学习能力进行系统梳理,以及语文教学方案设计过程中侧重点不够精准等问题。本文以文学阅读为例,系统分析了初高中语文阅读教学目标之间的差异,并结...
关键词：语文课程目标 差异 阅读教学 衔接教学 
如何让学习过程更有意义——郑桂华老师《驿路梨花》课例分析
《语文学习》2024年第6期49-52,共4页刘侠 
《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称课程标准)颁布一年多来,在课程专家和一线教师的双向探索中,培育核心素养的语文课程目标逐渐被广为接受,以任务群理念开展单元教学的探索逐步展开。在探索过程中出现了一些操作理念上的误区...
关键词：课例分析 单元教学 核心素养 一线教师 语文课程目标 探索过程 课程专家 理念误区 
素养立意的小学语文课堂教学关注点
《四川教育》2024年第18期34-35,共2页田述蓉 田述娟 
2022年版语文课程标准将核心素养与语文课程目标并列,将语文教学的目的性凸显出来,这就需要教师在语文教学全过程中,以素养来立意,整体实现语文核心素养的落地。教师作为教学活动的引导者,其引导意义体现在教学活动全过程中,及时把握活...
关键词：核心素养 教学资源 教学全过程 语文课程目标 语文教学 语文课程标准 素养立意 教学活动 
浅析新时代促进劳动教育与小学语文相融共育
《新校园》2024年第5期70-72,共3页豆林青 
继全国教育大会后,中共中央、国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》(以下简称《意见》)专门就各类学校深入开展学生劳动教育提出了新时代的要求。作为新时代公民教育的重要内容,劳动教育得以大力倡导和落实,各学校也为...
关键词：小学语文课程 劳动教育思想 语文课程目标 大中小学 学科课程 《意见》 适时渗透 工具性和人文性 
新课标下语文课内与课外学习目标的有机融合被引量：1
《山西教育（管理版）》2024年第4期58-60,共3页席卫青 武立荣 康慧敏 
山西省教育科学规划课题研究成果,课题编号:GH-21466。
《义务教育语文课程标准》(2022年版)明确了核心素养是语文课程目标的重要内涵。同时,对课程内容、学业质量和课程的实施也重新进行了架构,突出强调,要致力于构建开放的、富有活力的、全面提高学生语文素养的语文学习体系。一、课内与...
关键词：核心素养 立德树人 学业质量 新课标下 提升教学质量 语文课程目标 素质教育 学校课程改革 
提升语文教师课堂教学有效性的研究——评《教师课堂教学决策研究——小学语文学科的个案探寻》
《语文建设》2024年第8期I0003-I0003,共1页杨春芳 
在新课改背景下,语文课堂面临着从知识传授向能力培养的转变,从教师主导向学生主体的转变,从封闭式向开放式的转变。提升课堂教学的有效性,不仅是实现语文课程目标的关键,更是推进课程改革的需要,也是适应新时代要求的必然。如何提升语...
关键词：课堂教学有效性 语文教师 语文课堂 小学语文学科 语文课程目标 教师主导 新课改背景下 课堂教学决策 
核心素养视野下的小学语文群文阅读教学策略
《天津教育》2024年第2期40-42,共3页张秀琴 
小学语文教学重点任务之一是培养学生的阅读能力,语文课程目标明确指出学生要具备扎实的阅读基础和丰富的阅读量,以促进语文阅读能力的发展。群文阅读教学是以教材为主,将原本碎片化的语文阅读教学内容重新整合,按照一定的主题组文并实...
关键词：小学语文 群文阅读教学 语文阅读能力 核心素养 阅读量 语文课程目标 语文知识 教学内容 
小学语文课堂教学中的高阶思维能力培养被引量：3
《中国教育学刊》2023年第12期102-102,共1页封雷 
新版义务教育课程标准提炼了核心素养的内涵,确定建构素养型语文课程目标,即学生在积极的语文实践活动中积累、建构并在真实的语言运用情境中表现出来的,是文化自信和语言运用、思维能力、审美创造的综合表现。人的发展,特别是发展高阶...
关键词：教育目标分类 高阶思维 核心素养 语文实践活动 文化自信 语文课程目标 布鲁姆 语言运用 
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