语文阅读能力

作品数：2473被引量：1190H指数：11
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：邵军郑国民周艳华夏正江关惠文更多>>
相关机构：北京师范大学渤海大学石河子大学沈阳师范大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：江苏省教育科学“十二五”规划项目教育部人文社会科学研究基金甘肃省教育科学规划课题国家社会科学基金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
多维·分阶·同步:小学生语文阅读能力分阶评价的探索
《语文建设》2025年第8期71-74,共4页薛炳群 曲振国 
全国教育科学“十三五”规划2020年度教育部重点课题“小学生语文阅读能力分阶评价的研究”(课题批准号:DHA200320)研究成果。
针对小学语文阅读评价存在的问题,文章构建了“多维·分阶·同步”三位一体的评价体系。该体系基于国际阅读素养的基本测评框架与语文学习规律,设计了“四维十项”指标体系和“三段六层”进阶标准。研究过程中开发了与统编小学语文教材...
关键词：语文阅读能力 分阶评价 多维评价 同步教学 
基于网络环境的小学语文经典阅读实践
《视周刊》2025年第8期45-45,共1页李晓雷 
2024年度榆林市教育技术课题《基于网络环境下的小学语文经典阅读实践研究》成果论文,课题立项号:2024ETST1800。
如今,随着我国科学技术的不断发展,网络技术已经逐渐走进了教育领域中,受到了广大教师的推崇。在这样的网络环境下,如何将网络技术有效应用到语文经典阅读中,成为一项研究热点。基于此,笔者通过结合自身的教学经验在本文主要从“构建网...
关键词：阅读平台 语文阅读能力 网络技术 经典阅读 小学语文 
课外阅读在中职学生语文阅读能力培养中的应用
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第3期137-140,共4页郭红玉 
在当今时代,职业教育的迅猛进展使得对中职学生综合素质的培育愈发受到关注。基于此,文章旨在探讨课外阅读在中职学生语文阅读能力培养中的应用,分析其现状、优势及应用策略。通过定制精选书单、推行摘要撰写、设立阅读分享、开展主题...
关键词：课外阅读 中职语文 阅读能力 
高中生语文阅读能力培养实践研究
《西部教育研究(陕西)》2025年第3期26-27,共2页刘仁成 
高中生课程较多,以高一高二学生为例,他们要学习语数外等十三门课程,还要参加社团活动,学习时间很紧张,参与阅读的时间自然就更少。在繁忙的学习之外,如何让学生在有限的时间实现有效阅读?如何取其精华去其糟粕?这就值得语文老师好好研...
关键词：培养实践 语文阅读能力 学习时间 高中生 
基于核心素养的小学语文阅读教学策略
《天津教育》2025年第4期118-119,共2页崔宝娟 
新的教育背景下,作为一名小学语文教师在开展小学语文教学过程中要重视学生核心素养的养成与发展,特别是新课标对于核心素养有了明确的要求,更需要我们对传统的语文教学策略作出相应的改变。在阅读教学中,我们要基于语文教学核心素养,...
关键词：核心素养 小学语文教师 语文阅读能力 语文教学 自主学习行为 新课标 教学策略 阅读教学 
强化小学语文阅读提升语文阅读能力
《西部教育研究(陕西)》2025年第2期34-35,共2页尚海梅 
在语文学科的学习中,阅读能力的提升无疑是衡量学生学习成果的重要标准。特别是在小学阶段,教师的角色显得尤为关键。他们不仅要致力于培养学生的阅读能力,更要通过多样化的教学手段,助力学生养成良好的阅读习惯。为实现这一月标,教师...
关键词：小学语文阅读 语文阅读能力 阅读兴趣 阅读潜能 学生的阅读 语文学科 教师的角色 教学手段 
体验式教学在初中语文阅读教学中的实施
《格言(校园版)》2025年第3期47-49,共3页钱春美 
体验式教学方法是帮助初中生发展语文阅读能力的重要教学手段。在初中语文课堂上,多样化的阅读教学活动为学生带来全新的学习体验。教师在遵循学生认知特点和规律的基础上,运用角色扮演、观察发现、合作交流等教学方法,引领学生亲身参...
关键词：语文阅读能力 学习体验 体验式教学 初中语文课堂 初中语文阅读教学 引领学生 角色扮演 教学方法 
小学语文整本书阅读的指导策略——以《绿山墙的安妮》整本书阅读为例
《小学阅读指南(导学版)》2025年第1期85-87,共3页朱音 
整本书阅读作为拓展性学习任务群的一项重要内容,应该引起教师的关注。在小学语文阅读教学中,整本书阅读作为拓展内容,可以开阔学生的阅读视野,提升学生的语文阅读能力。虽然整本书阅读可以让学生在阅读过程中感受生活的多姿多彩,也能...
关键词：整本书阅读 指导策略 小学语文 语文阅读能力 拓展内容 学生的思维 学生的阅读 拓展性学习 
核心素养下培养小学生语文阅读能力的策略
《山海经(下旬)》2025年第3期0082-0084,共3页刘云鹏 
在核心素养视域下,小学语文阅读能力的培养是促进学生语言能力、思维品质、文化素养协同发展的重要途径。当前教学中,阅读能力的提升仍面临目标浅表化、思维训练碎片化、文化传承形式化等现实挑战。从核心素养的内涵出发,提出情境化任...
关键词：核心素养 小学语文 阅读能力 教学策略 实践创新 
浅析如何提高小学生的语文阅读能力
《故事家(下)》2025年第1期103-105,共3页拉姆 
众所周知,语文阅读是一项重要的语文学习内容,它是学生掌握语文基础知识、积累语言运用的一个重要手段。阅读能力是学生需要具备的一种能力,它能够帮助学生理解文章内容,提高语言表达水平。而要想提高学生的语文阅读能力,教师在教学过...
关键词：语文基础知识 语文阅读能力 积累语言 小学语文教学中 小学生 语文教师 语言表达水平 语文学习 
全选清除导出
共247页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部