基于网络环境的小学语文经典阅读实践  

作　　者：李晓雷 

机构地区：[1]榆林市靖边县第十五小学,陕西榆林718500

出　　处：《视周刊》2025年第8期45-45,共1页

基　　金：2024年度榆林市教育技术课题《基于网络环境下的小学语文经典阅读实践研究》成果论文,课题立项号:2024ETST1800。

摘　　要：如今,随着我国科学技术的不断发展,网络技术已经逐渐走进了教育领域中,受到了广大教师的推崇。在这样的网络环境下,如何将网络技术有效应用到语文经典阅读中,成为一项研究热点。基于此,笔者通过结合自身的教学经验在本文主要从“构建网络阅读平台”和“创设多样阅读情景”这两个方面,详细的阐述了小学语文教师如何科学的应用网络技术,给学生打造出高效、高质的经典阅读课堂,从而促进学生个体同时实现语文阅读能力的提升和语文综合素养的形成。

关 键 词：阅读平台 语文阅读能力 网络技术 经典阅读 小学语文 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]