强化小学语文阅读提升语文阅读能力  

作　　者：尚海梅 

机构地区：[1]陕西省神木市店塔第一小学

出　　处：《西部教育研究(陕西)》2025年第2期34-35,共2页

摘　　要：在语文学科的学习中,阅读能力的提升无疑是衡量学生学习成果的重要标准。特别是在小学阶段,教师的角色显得尤为关键。他们不仅要致力于培养学生的阅读能力,更要通过多样化的教学手段,助力学生养成良好的阅读习惯。为实现这一月标,教师需要传授给学生有效的阅读方法和策略,帮助提升学生的阅读效率,激发他们的阅读兴趣和阅读潜能。

关 键 词：小学语文阅读 语文阅读能力 阅读兴趣 阅读潜能 学生的阅读 语文学科 教师的角色 教学手段 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]