我国农村教育转型发展现状及影响要素分析——评《转型时期的农村教育发展研究》  

作　　者：董晓丽[1] 

机构地区：[1]沈阳药科大学马克思主义学院

出　　处：《中国教育学刊》2024年第6期I0020-I0020,共1页Journal of The Chinese Society of Education

摘　　要：随着我国社会经济的迅猛发展和城乡结构的深刻变革,农村教育面临着转型。其转型发展不仅关乎农村地区的未来,也深刻影响着国家的发展与繁荣。《转型时期的农村教育发展研究》一书通过五个专题的详细阐述,不仅揭示了农村教育的现状和问题,还提出了具有针对性的解决策略。专题一“农村教育基本理论”作为整本书的开篇,首先通过对“教育的产品属性及其判断标准”的探讨,明确了教育在社会主义市场经济体系中的定位。特别是在农村地区,教育作为提升人力资本、促进社会流动的重要途径,其产品属性的界定直接影响到政府、市场和社会在教育供给中的角色与责任。接着,分析了农村教育的定位与农村教育的发展策略。

关 键 词：农村教育发展 教育基本理论 教育供给 转型发展 要素分析 社会主义市场经济体系 城乡结构 产品属性 

分 类 号：G521[文化科学—教育学]