高考物理试题中“综合性”的体现及教学策略探讨——以近三年高考物理广东卷力学计算题为例  

作　　者：胡振欢 

机构地区：[1]广东省中山市桂山中学

出　　处：《课程教学研究》2024年第3期92-96,共5页Journal of Curriculum and Instruction

基　　金：广东省中山市2022年教育科研立项课题重点项目“基于学业质量标准的高中物理纸笔与实验操作双维度测试实践研究”(A2022030);广东省百千万人才培养工程专项科研项目(BQW2021JGL029);广东省中山市市级课题“核心素养背景下的高考物理试题分析与试题编制的实践研究”(C2018133)的研究成果。

摘　　要：本文对高考评价体系中的“综合性”的内涵进行解读,列举近三年高考物理广东卷力学计算题中综合性的考查特点,根据学生的做题情况对做题错因进行了分析归纳,并给出了落实综合性要求的教学建议。

关 键 词：高考评价体系 物理试题 综合性 错因分析 教学策略 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]