小学低年级道德与法治教学中规则教育的研究  

作　　者：李潇 

机构地区：[1]南通市海门区第一实验小学,江苏南通226000

出　　处：《吉林教育》2024年第13期30-32,共3页

摘　　要：社会由个体组成,人的行为要受到规则约束。小学低年级的学生规则意识初步形成,通过小学道德与法治教学渗透规则意识,能为学生道德素质的培养奠定基础。论述小学低年级道德与法治教材中的规则教育内容特点,并对规则教育策略应用进行探讨。

关 键 词：小学低年级 道德与法治 规则教育 

分 类 号：G623.15[文化科学—教育学]