高校生物专业英语词汇教学问题及解决对策  

作　　者：贺晓岚 王建伟 贺晓华 

机构地区：[1]凯里学院大健康学院,贵州凯里556011 [2]凯里学院理学院,贵州凯里556011 [3]准格尔旗第九中学,内蒙古鄂尔多斯010300

出　　处：《中南农业科技》2024年第6期224-225,242,共3页South-Central Agricultural Science and Technology

基　　金：凯里学院博士发展专项(BSFZ202209);贵州省教育厅黔教合人才团队项目(〔2015〕70)。

摘　　要：探究了生物专业英语词汇特征及高校教学情况,从专业英语词汇的构词特点(构词、词素和词源等)入手分析了生物专业英语词汇的记忆法,提出精讲课文、巧记专业词汇,运用电子媒体,词汇附带习得的对策与建议,旨在为学生学习生物专业英语提供指导,为教师教学提供策略。

关 键 词：生物专业英语 词汇特征 高效词汇教学法 教学问题 解决对策 

分 类 号：Q-4[生物学] H319.3[语言文字—英语]