新形势下高职院校教师权利保护研究  

作　　者：陈智 

机构地区：[1]云南机电职业技术学院匠心育才辅导员工作室,云南昆明650051

出　　处：《法制博览（名家讲坛、经典杂文）》2024年第18期21-23,共3页Legality Vision

基　　金：云南省教育厅科学研究基金项目《云南省高职院校辅导员队伍激励机制建设研究》(2023J1592)。

摘　　要：职业教育是与普通教育具有同等重要地位的教育类型,提升职业教育教师队伍建设,是推进职业教育质量提升的关键,尊重和保护教师权利,对激发教师积极性与主动性、全面提高人才培养质量、彰显学校依法治校教育成果、提高学校办学和管理水平、推动学校高质量发展具有重要意义。本文依据《教育法》《职业教育法》等多部法律规定,立足于高职院校教师权利保护现状,聚焦问题、分析原因,以完善高职院校教师管理制度、提升教师权利保护意识、明确管理权限、保障教师民主参与学校管理、建立健全教师申诉制度五个方面提出相应建议和对策。

关 键 词：高职院校 教师 权利保护 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]