一流大学博士生课程学习与科研训练的关系研究  

作　　者：谢鑫鑫 沈文钦[1] 陈洪捷[1] 

机构地区：[1]北京大学教育学院,北京100871

出　　处：《教育科学文摘》2024年第1期61-63,共3页Educational Science Abstracts

摘　　要：博士生课程教学现状,课程学习是保障博士生培养质量的重要环节,一流研究型大学博士生的课程学习应当与科研训练相融合。基于2022年“全国博士毕业生离校反馈调查”,对我国C9高校的问卷开放题资料进行分析有以下发现。

关 键 词：一流大学 科研训练 博士生培养质量 课程学习 毕业生离校 开放题 课程教学现状 博士生课程 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]