博士生课程

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文献主导的博士生课程教学实践——以“现代通信理论”课程教学为例
《军事高等教育研究》2025年第1期115-120,共6页谢李晋 李勇军 李婕 
陕西省学位与研究生教育研究项目(SXGERC2023122)。
课程教学是博士生培养的重要手段与途径。传统培养体系往往更加重视科研实践,课程教学与科研实践联系不够紧密,没有形成相互促进、有机融合的模式机制。根据“现代通信理论”课程教学特点,结合教学目标、教学内容要求,提出文献主导的课...
关键词：课程教学 博士生 文献 科研 
基于习明纳模式的车辆动力学与控制课程教学研一体化改革探索
《汽车实用技术》2025年第1期127-131,共5页汪洪波 
安徽省研究生教育质量工程项目融入习明纳教学模式的“车辆动力学与控制”课程改革(2022jyjxggyj071);安徽省高校教育教学研究重点项目面向产教融合育人范式的车辆工程卓越人才培养体系改革与实践(2022jyxm1258);安徽省高校教育教学研究委托项目安徽省高校服务智能新能源汽车产业相关学科专业布局研究及优化(2023jujxwt001)。
车辆动力学与控制课程作为车辆工程及相关专业博士生的必修课程,在博士生入门阶段学好该门课程能够为其学习和科研打下良好的基础。文章指出了当前车辆动力学与控制课程内容不完善、博士生教学的特点和考核方式单一等存在的问题,提出了...
关键词：博士生课程 车辆动力学与控制 教学改革 探索 
博士生课程“城市交通”导学互学模式研究与实践
《教育教学论坛》2024年第23期5-8,共4页严海 韩艳 
2023年度北京工业大学城建学部研究生课程建设项目“‘城市交通’精品课程”(20230640404)。
研究生课程教学是研究生培养的重要环节。基于对博士研究生及其课程特点的分析,结合“城市交通”课程的育人目标与教学的客观要求,进行了该课程教学的导学互学模式研究与实践。重点从三个阶段对导学互学模式进行分析与设计。其中,在备...
关键词：研究生课程 导学互学模式 教学反思 
一流大学博士生课程学习与科研训练的关系研究
《教育科学文摘》2024年第1期61-63,共3页谢鑫鑫 沈文钦 陈洪捷 
博士生课程教学现状,课程学习是保障博士生培养质量的重要环节,一流研究型大学博士生的课程学习应当与科研训练相融合。基于2022年“全国博士毕业生离校反馈调查”,对我国C9高校的问卷开放题资料进行分析有以下发现。
关键词：一流大学 科研训练 博士生培养质量 课程学习 毕业生离校 开放题 课程教学现状 博士生课程 
一流大学博士生课程学习与科研训练的关系研究——来自C9高校的证据被引量：4
《湖南师范大学教育科学学报》2023年第4期79-89,共11页谢鑫 沈文钦 陈洪捷 
教育部人文社会科学研究青年基金“跨学科教育经历对博士生科研能力发展的影响机制研究”[22YJC880089];国家自然科学基金重点项目“面向国家重大需求的研究生教育治理体系”[72134001]。
课程学习是保障博士生培养质量的重要环节,一流研究型大学博士生的课程学习应当与科研训练相融合。基于2022年“全国博士毕业生离校反馈调查”,对我国C9高校的问卷开放题资料进行分析发现:博士生课程在科研实际结合度、科研方向匹配度...
关键词：博士生课程 科研训练 一流大学 开放题 
博士生课程学习成效的影响因素研究——基于32名博士生课程学习经历的访谈资料分析
《国内高等教育教学研究动态》2023年第11期10-10,共1页邢晓 
一、问题的提出.基于此,本研究通过考察博士生的课程学习经历,部析影响博士生课程学习成效的关键因素,为解释博士生课程学习成效不佳问题提供依据,为改善博士生课程学习成效提供合理化建议,以期对博士生的学习成长以及院校课程服务质量...
关键词：学习成效 博士生 合理化建议 课程学习经历 访谈资料 问题的提出 有益启示 关键因素 
博士生课程学习成效的影响因素研究--基于32名博士生课程学习经历的访谈资料分析被引量：2
《研究生教育研究》2023年第2期34-42,共9页邢晓 刘亚敏 
教育部人文社会科学研究规划基金项目“我国高校博士生教育质量治理机制研究”(18YJA880057)。
博士生课程学习成效是博士生课程质量评价的重要标准,从博士生视角反观并审思其课程学习经历,考察影响博士生课程学习成效的关键因素,有助于强化对博士生成长的关注,完善博士生课程质量评价指标体系。基于A大学分布于16所学院9大学科门...
关键词：博士生课程 课程学习经历 课程学习成效 质量评价 
博士生课程“材料力学行为”课程思政的方法探索被引量：1
《大学（思政教研）》2022年第6期69-72,共4页郭林 顾及 宋旼 
湖南省学位与研究生教育改革研究项目“材料科学与工程博士生培养机制改革与探索”(项目编号:2020JGYB025);中南大学教育教学改革研究“高水平科研支撑下的‘一流课程’建设与实践”(项目编号:2020jy029);中南大学研究生教育教学改革研究项目“材料科学与工程博士生培养机制改革与探索”(项目编号:2020JGA013)。
“材料力学行为”既是一门基础科学,又是一门工程技术,是材料科学与工程学科及其他交叉学科的重要基础课程之一,能很好地培养学生的基础科学素养与工程技术能力。而每一门课程都承载着一定的价值倾向和价值选择尺度,通过引入历史文化、...
关键词：课程思政 博士生 材料科学 
博士生课程参与困境的诱因及其调适 ——基于“双一流”高校教育学博士生的个案研究被引量：3
《研究生教育研究》2022年第1期54-62,共9页赵阔 
教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“我国博士生招生和培养规模结构质量问题研究”(20JZD051);中国人民大学2021年度拔尖创新人才培育资助计划。
博士生群体构成的日益多样化呼唤博士生培养模式的变革。当前博士生课程存在学生参与度低等问题,其合理性正面临挑战。对我国三所“双一流”高校教育学专业博士生的深度访谈发现,课程制度设计的模糊性与有限性导致学生选课决策更多表现...
关键词：博士生教育 课程参与 课程制度 研究生人才培养 
真诚做事 踏实为艺
《中国油画》2021年第5期1-4,共4页詹建俊 
孙立新是我比较熟悉的军旅画家,我们的师生关系缘起于十几年前他在美术学院博士生课程班的研修学习。在两年的研习时间里,孙立新对生活、对艺术的态度给我留下了深刻的印象。他为人做事十分真诚、踏实、敬业,是一个有事业理想、艺术追...
关键词：师生关系 研修学习 马克西莫夫 博士生课程 美术学院 做事 美学特征 踏实 
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