课内课外联结延伸 奏响识字教学乐章  

作　　者：曾姝雯 

机构地区：[1]泉州市丰泽区第二实验小学东海校区

出　　处：《福建教育》2024年第5期43-44,共2页

摘　　要：课外实践是课堂教学的联结延伸,是巩固和拓展识字教学的有效途径。教师既要设计具有趣味性、操作性、针对性的课堂识字练习,也要鼓励引导学生走出课堂,在各种课外实践活动中掌握识字方法,调动学生的求知欲和表现欲,使学生积极、快乐地学习。

关 键 词：识字教学 字理识字 活动设计 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]