突破美术欣赏 实现“跨越式”创作  

作　　者：陈明红 

机构地区：[1]福建省南安市溪美中心幼儿园

出　　处：《今日教育（幼教金刊）》2024年第6期63-64,共2页Education Today：Gold Journal of Early Childhood Education

摘　　要：《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出,艺术是人类感受美、表现美、创造美的重要形式,也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。艺术教育的内核是“审美”,因此,艺术教育即审美教育。幼儿的艺术创作始于欣赏和感受,美术活动当然也不例外。笔者以欣赏“大师”作品作为实现欣赏、感受的载体,对欣赏、感受环节存在的问题提出个人的思考与实践。站在审美的高度,感受大师作品的外在美。

关 键 词：美术活动 美术欣赏 外在美 大师作品 感受美 艺术创作 审美教育 跨越式 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]