认真观察,高效写作——小学写作教学探究  

作　　者：郭霞虹 

机构地区：[1]江苏省张家港市白鹿小学

出　　处：《作文成功之路》2024年第8期89-91,共3页A Successful Way to Compositions

摘　　要：利用观察法开展写作教学活动,既能调动学生写作的积极性,又能为学生提供丰富的写作思路与素材,有效提升学生的写作效率。一、采用信息技术让学生进行观察并写作1.通过信息技术进行演示性观察写作小学生往往难以快速形成写作思路,也难以高效观察事物的特点与细节,这会阻碍他们的写作。一些语文教师可能忽视了小学生年龄小与能力不强等特点,不能详细讲解写作的思路,并且没有根据写作题目安排相应的观察,导致小学生的写作效果不佳。

关 键 词：写作思路 信息技术 认真观察 写作效率 语文教师 小学生 小学写作教学 教学活动 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]