专业音乐院校音乐教育专业“教学实践”课程的实施路径研究  

作　　者：孟辉[1] 

机构地区：[1]四川音乐学院

出　　处：《音乐生活》2024年第5期74-77,共4页Music Life

基　　金：四川省高等教育人才培养质量和教学改革项目“U-A-T-S机制下‘音乐教育专业’人才培养模式改革与创新研究”(JG2021-1178)的研究成果。

摘　　要：随着音乐艺术领域的不断发展,专业音乐院校教育教学受到广泛关注,此种教育是为了引导学生掌握音乐知识、体会音乐魅力、学会作曲演唱、提升音乐素养。“教学实践”是音乐教育专业的重要构成,可以提升学生的音乐积极性,引导学生沉浸在不同类型的音乐活动,对强化学生音乐理论和技能意义重大。本文针对专业音乐院校音乐教育专业“教学实践”课程的实施路径展开研究,认为需要树立现代化的实践教学意识,明确音乐教育专业的特征开展丰富的实践活动,将音乐文化与实践活动相融合等。

关 键 词：实施路径 音乐教育专业 音乐魅力 教学实践 音乐知识 专业音乐院校 教学意识 强化学生 

分 类 号：J60-4[艺术—音乐] G642[文化科学—高等教育学]