对“综合与实践”活动的认识与案例研究  

作　　者：李德宝 

机构地区：[1]浙江省杭州市余杭区良渚第二中学,311112

出　　处：《数学通讯》2024年第11期1-4,F0004,共5页

摘　　要：“综合与实践”是《义务教育数学课程标准(2022年版)》界定的四个学习领域之一,它是综合运用所学习的数学知识、具备的技能、感悟到的思想方法,借助于已有的数学活动经验解决问题的过程,这种活动的开展需要以另外三个学习领域(数与代数、图形与几何、统计与概率)的内容为“载体”,分析三道2023年中考题可以看出,综合实践活动对于学生数学素养的培养与提高是一个重要“过程”,教学过程中应结合前三个领域的学习,及时开展综合与实践活动.

关 键 词：综合与实践 数学中考题 数学素养 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]