中学化学课程思政的实施路径  

作　　者：但世辉 邱娟 

机构地区：[1]湖北省襄阳市东风中学高中部 [2]湖北省襄阳市教育装备中心

出　　处：《中小学班主任》2024年第12期46-49,共4页

基　　金：湖北省2022年基础教育优秀改革实验项目“基于核心素养的中学化学课程思政教学策略研究”(项目编号:HBJG2022105)阶段性研究成果。

摘　　要：课程思政是全面落实立德树人背景下所提倡的一种创新教育理念,中学阶段应当以课程思政理念高质量地推进课程育人。具体的实施路径主要如下:一是夯实课堂教学主阵地,在知识传授的过程中基因式地融入思想政治教育;二是开展体验式活动,让学生在亲身体验中强化思想政治教育;三是借助校园媒介,开展中学化学课程思政教学。本文分析了以上三种路径的优势和实施策略,并结合案例探讨不同策略的操作方法,以期高质量地达成课程思政的目标要求。

关 键 词：课程思政 课堂教学 体验式活动 校园媒介 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]