课程思政提升高职航海类专业学生学习动机路径初探  

作　　者：庞辉 

机构地区：[1]江苏航运职业技术学院航海技术学院

出　　处：《珠江水运》2024年第12期79-81,共3页

基　　金：2022年江苏航运职业技术学院科研项目“课程思政视域下提升航海类高职学生学习动力的研究”(HYJY/2022C01)。

摘　　要：高等职业教育对我国经济社会发展具有重要作用,新时代对高职教育提出了更高要求。当前高职航海类专业学生普遍存在学习倦怠、学习动机不强的现象,通过课程思政提升高职航海类专业学生学习动机,对保障航海类专业人才培养质量具有重要意义。

关 键 词：课程思政 学习动机 高职 航海 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学] U675-4[文化科学—教育学]