高一物理课后作业分层设计与案例分析  

作　　者：陈代局 

机构地区：[1]广西大学附属中学

出　　处：《广西教育》2024年第14期142-144,共3页

摘　　要：高中物理学习较初中物理学习难度显著提高,为帮助学生平稳过渡,教师可以针对高一年级物理作业形式单一、作业量大的现状设计分层作业,即深入分析课程标准与教材,遵循整体性、主体性、多层性、灵活性等原则,设计符合学生认知水平的多层次的课后作业。

关 键 词：高一物理 课后作业 分层设计 案例分析 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]