现代诗歌教学取向再认识  

作　　者：曾春霞 

机构地区：[1]江苏省南京市秦淮中学,211100

出　　处：《教育研究与评论（中学教育教学）》2024年第5期38-40,共3页Research and Review on Education

摘　　要：从审美层面看,现代诗歌教学的重点在浸润“审美鉴赏与创造”的核心素养;从文化层面看,现代诗歌作为一种当代文化,和古代诗歌一样承担着培育“文化传承与理解”素养的使命。现代诗歌教学应该兼顾“大”与“小”,统筹“单”与“多”,结合“学”与“用”。

关 键 词：高中语文 现代诗歌教学 文学鉴赏 意象 情感 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]