从分散系的角度入手突破重难点——《离子反应》一课教学探析  

作　　者：马素华 

机构地区：[1]西安交通大学苏州附属中学,215000

出　　处：《教育研究与评论（中学教育教学）》2024年第5期93-96,共4页Research and Review on Education

摘　　要：“离子反应”概念的建立及其符号表征将宏观现象和微观组成紧密联系起来,是培养学生宏观辨识与微观探析素养的重要内容。基于学生的已有认知,尝试从分散系的角度入手突破重难点,帮助学生建立离子反应的概念,培养宏观辨识与微观探析素养。

关 键 词：高中化学 分散系 离子反应 宏观辨识与微观探析 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]