探析运用民间音乐游戏促进幼儿音乐教学的有效策略  

作　　者：石艳萍 

机构地区：[1]泰州市姜堰区城西实验幼儿园,江苏泰州225500

出　　处：《课堂内外（初中版）》2024年第24期149-151,共3页

基　　金：江苏省泰州市教育学会2020年立项课题“运用民间音乐游戏促音乐教学有效性策略研究”(课题编号:tzjyxh20201003)的研究成果之一。

摘　　要：教育改革在我国掀起了一股教育热潮,无论是教育理念还是教学模式都发生了较大的变化。由于学前教育也被纳入教育改革范围,因此,幼儿园教学体系与目标也发生了改变。《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出,幼儿园在开展教学时要注意引导幼儿欣赏艺术作品,培养幼儿表现美和创造美的情趣。音乐学科与该教育目标紧密相关,基于此,文章将围绕以民间音乐游戏促进幼儿音乐教学的策略方面展开探讨,旨在为相关研究提供参考。

关 键 词：民间音乐 游戏教学 音乐教学 幼儿园教学 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]