县中学生父母教育期望与教育选择的现状和生成逻辑  

The Current Status and Generative Logic of Parental Educational Expectations and Educational Choices for County High School Students

作　　者：储招杨 Chu Zhaoyang

机构地区：[1]北京师范大学教育学部

出　　处：《少年儿童研究》2024年第4期4-12,共9页Children＇s Study

摘　　要：通过深度访谈,探讨县中学生父母教育期望与教育选择的现状,并进一步了解其背后的生成逻辑,发现县中学生父母主要有三种期望与选择样态:涅槃重生的高期待与向上跃升选择,中游徘徊的有限期望与裹挟选择,顺其自然地听天由命期望与退出选择。其背后折射出当代社会转型的整体性变迁和县域教育发展的境况,在县域城镇化、政策制度以及教育生态等因素的共同作用下,最终推动县中学生父母教育期望与选择路径的生成。建议扩大县域教育政策制定和执行的惠及面,积极完善家校社协同育人体制机制,正确发挥教育评价指挥棒的导向作用。

关 键 词：县中学生父母 教育期望 教育选择 县域教育 

分 类 号：G639.2[文化科学—教育学]