重视课本习题研究 达到研一题通一类  

作　　者：杜海洋 

机构地区：[1]成都经济技术开发区实验中学校,四川成都610100

出　　处：《数理化解题研究》2024年第16期48-52,共5页

摘　　要：课本是教学之根本,也是高考试题之源头,许多高考试题的背景都出自课本的例、习题的改编和延伸,因此留意课本的例、习题的教学及备考是极其重要的.对课本一道习题从多个角度进行解答,然后进一步呈现均值不等式在不同知识板块中的运用.

关 键 词：课本习题 一题多解 均值不等式 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]