基于SOLO分类理论的浙江高考试题分析--以2020年、2021年有机试题为例  

作　　者：李鹤 马敏娜 王转转 庞婷 

机构地区：[1]甘肃省天水市第一中学,甘肃天水741000

出　　处：《数理化解题研究》2024年第16期128-130,共3页

摘　　要：以SOLO分类理论为基础,以浙江化学高考试题为例,对2020年、2021年浙江化学高考试题中的有机题进行比较分析,探究试题的命制规律和特点.分析结果表明:试题在SOLO各结构水平层次上均有涉及,主要以单点结构水平和多点结构水平为主,体现了试题的基础性.与2020年相比,2021年多点结构水平试题和关联结构水平试题在稳定中呈上升趋势,而单点结构水平和抽象扩展水平试题比例略有下降.本研究旨在分析2020年、2021年两道有机题的难易程度和异同点,从而总结出主观题的命题趋势,为将实行新高考省份的一线教师提供教学建议,同时也为高三教师和学生提供备考的方法和思路.

关 键 词：SOLO分类理论 浙江高考 有机化学 思维技能水平 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]