优质普惠发展背景下学前教育规范管理的基本原则与实践逻辑  

作　　者：吴荔红[1] 陈泽锴 

机构地区：[1]福建师范大学教育学院 [2]福建师范大学教育学院学前教育系

出　　处：《福建教育》2024年第21期4-7,共4页

摘　　要：规范管理是“守护育幼底线”的重要保障。要坚持以“最有利于学前儿童”原则持续推进规范管理工作,坚持用完整、全面的师德理解,建构指向.幼儿教师全面发展的师德管理格局,弘扬尊师传统。应在学前教育安全管理工作中坚持问题导向,多维度发现、防范与化解潜在安全风险,切实做好跨部门、超领城规范管理合作。应善用政策补丁,把握好政策适应现实需求的节奏,实现学前教育规范管理“稳中求变”,及时化解管理堵点,切实守护好“育幼底线”。

关 键 词：优质普惠 规范管理 教育政策 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]