探索中国教育现代化之路  

作　　者：阎凤桥[1,2] 

机构地区：[1]北京大学教育学院 [2]中国高等教育学会学术发展咨询委员会

出　　处：《复印报刊资料（高等教育）》2023年第4期21-22,共2页

摘　　要：一党的二十大报告中提出了“中国式现代化”的发展目标,为我们指明了第二个百年征程的奋斗目标。报告指出:“中国式现代化,是中国共产党领导的社会主义现代化,既有各国现代化的共同特征,更有基于自己国情的中国特色。”目前,世界上约有十个国家已经进入现代化之列,覆盖十亿人口。这些国家主要集中在欧洲和北美洲。我们知道,在中世纪结束之后,西方国家于16世纪进入现代,先后有文艺复兴、宗教改革运动,特别是18世纪末的启蒙运动,使得西方国家在科技、工业化、资本主义市场经济制度和民主制度、思想领域等均发生了深刻的变化。

关 键 词：中国式现代化 资本主义市场经济 宗教改革运动 中国教育现代化 16世纪 民主制度 工业化 文艺复兴 

分 类 号：G52[文化科学—教育学]