新时代的语言学和语文教育--语文新课改背景下的回顾与展望  

Linguistics and Language Education in the New Era:Review and Prospect

作　　者：王冬梅[1] Wang Dongmei

机构地区：[1]中国社会科学院语言研究所

出　　处：《复印报刊资料（语言文字学）》2023年第6期100-114,共15页LINGUISTICS AND PHILOLOGY

基　　金：国家社科基金重大项目“生成语法的汉语研究与新时代汉语语法理论创新”(18ZDA291)的阶段性成果。

摘　　要：新中国成立后,我国构建了一个语言本位的现代语文教育体系,语言学尤其是语法学居于核心地位;上世纪八十年代后期开始,语言学在语文教育中逐渐边缘化;进入新时代以来,课程改革持续进行,新课标、新教材进一步修订完善,新高考试点后逐步推开,语言学有逐渐回归之势。如何把语言学研究的新进展,转化为语文教育的具体内容,服务于学生语言能力的提高,是历史赋予新时代学者的重任。

关 键 词：语文教育 淡化语法 课程改革 新课标 新教材 新高考 

分 类 号：H19[语言文字—汉语]