科学课堂德育渗透的无痕境界追求  

作　　者：曾宝俊 

机构地区：[1]苏州大学实验学校 [2]教育部课程教材专家委员会 [3]教育部《小学科学课程标准》修订组

出　　处：《福建教育》2024年第32期43-46,共4页

摘　　要：“态度责任”是科学课程核心素养的重要维度。在科学课堂上,实现无痕德育渗透需要教师具备卓越的教育智慧,引导学生在深入浅出中弘扬科学家精神,在和风细雨中体悟中华优秀传统文化,在耳目染中内化实践能力,在潜移默化中培养思辨精神。

关 键 词：科学课堂 学科德育渗透 无痕境界 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]