一点双线三面向:高中科幻小说写作指导策略  

作　　者：吴清[1] 

机构地区：[1]永安市第一中学,福建永安366000

出　　处：《亚太教育》2024年第10期1-3,共3页Asia-Pacific Education

摘　　要：科幻小说写作因其对提升学生思维能力和科学精神方面的独特价值受到越来越多的关注,成为语文教育的新领域。而高中科幻小说写作还面临诸多问题,亟须探索相应的指导策略。基于此,提出“一点双线三面向”的教学策略,该策略以培养学生的想象力为原点,通过创意写作、角色扮演和广泛阅读等方式,激发学生的想象力,构建属于学生的科幻宇宙。以科学为经线、人文为纬线,通过跨学科合作学习、经典科幻作品的解读以及实践活动,夯实科幻小说写作的科学基础,升华人文主题。同时,要面向历史、现实和未来三个维度选材,避开“玄(魔)幻化”和“宏大化”的误区。

关 键 词：科幻小说 想象力 科学人文 指导策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]