激发基础薄弱学生学习动力的方法探究  

作　　者：王天荣 

机构地区：[1]江苏省常州市第五中学,213000

出　　处：《教学管理与教育研究》2024年第9期50-52,共3页TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH

摘　　要：文章探讨如何激发基础薄弱学生的学习动力,在综合考虑学生的学习需求和个人成长的基础上,提出制订个性化学习计划、进行积极的反馈与鼓励、深化合作学习与小组互助以及加强体验式学习四个方法,旨在为基础较为薄弱的学生营造一个更加具有支持性和激励性的学习环境,提高他们的学习动力和学业成绩。

关 键 词：基础薄弱学生 学习动力 个性化学习 合作学习 

分 类 号：G632.0[文化科学—教育学]