新时代高职院校教师队伍能力提升路径研究  

作　　者：耿哲 石皋莲[1] 韩念梅 

机构地区：[1]苏州工业职业技术学院,江苏苏州215104

出　　处：《机械职业教育》2024年第7期20-23,共4页Vocational Education for Mechanical Industry

基　　金：江苏高校哲学社会科学研究一般项目“新时代高职院校双师型教师队伍能力提升路径探索研究”(2023SJYB1597);“双高”专业群教育教学研究专项课题“专业群师生服务企业‘智改数转’路径及模式研究”(2022SGZX05);江苏省高等教育教学改革研究课题“深化‘三教’改革,提升课程质量,精准培养‘高职智造’人才的研究”(2019JSJG407);全国职业院校教师教学创新团队建设体系化课题研究项目“工业机器人应用与维护专业团队共同体‘科教协同,团组协作’模式与机制研究”(TX20200103);江苏高校“青蓝工程”项目

摘　　要：高职院校教师队伍能力提升是新时代高职教育内涵建设和高质量发展的关键所在,必须适应新一轮科技革命和产业变革,必须符合新时代教师队伍建设改革和新时代高技能人才队伍建设的迫切需要。新时代高职院校教师队伍能力提升,培根铸魂是基础,要强化师德师风建设,提升教师三全育人格局;教研相长需磨炼,要以提升“双师”素质、专业化教育能力、模块化教学能力、科技创新服务能力为抓手;校企融合是关键,要推行校企人员双向流动,拓展国际化视野,以信息技术赋能教育教学和科技创新;机制保障需完善,要以党建为引领,优化机制激励教师创新进取,营造全社会关注认可的职业教育良好氛围。

关 键 词：高职院校 教师队伍 能力提升 “三教”改革 

分 类 号：G715.1[文化科学—职业技术教育学]