基于“四有好老师”的高职院校班主任工作有效措施探讨  

作　　者：雷晓龙 

机构地区：[1]甘肃财贸职业学院,甘肃省兰州市730127

出　　处：《进展》2024年第12期19-21,共3页

摘　　要：本论文旨在探讨在高职院校班主任工作中应用“四有好老师”标准的有效措施。高职院校的特殊性质要求班主任不仅具备优秀的教学水平,还需具备良好的道德品质和教育理念,以引领学生健康成长。文章首先介绍了高职院校的背景和班主任的角色,随后详细探讨了“四有好老师”标准在班主任工作中的应用。

关 键 词：四有好老师 班主任工作 高职院校 教育质量 学生发展 

分 类 号：G710[文化科学—职业技术教育学]