新时代“湖湘工匠”评价指标体系构建研究  

作　　者：曾晨曦[1] 陈静[1] 

机构地区：[1]湖南工程职业技术学院信息工程学院,湖南长沙410151

出　　处：《科技风》2024年第19期157-159,共3页

基　　金：湖南省职业院校教育教学改革研究项目《基于4R项目化教学模式培养新时代“湖湘工匠”的探索与实践——以计算机类专业为例》(编号:ZJGB2022753)。

摘　　要：针对新时代背景下中国经济从高速增长转向高质量发展的需求,以及制造业升级与创新对工匠精神的迫切要求,聚焦于湖湘地区工匠精神的传承与发展。通过深入分析“湖湘工匠”精神的内涵与特点,旨在构建一套符合新时代要求且体现湖湘文化精髓的工匠评价指标体系,能够准确衡量工匠的技艺水平,并全面反映其在创新、职业道德、社会责任等方面的表现。通过构建这一指标体系,期望为湖南职业教育的“湖湘工匠”培育提供理论支持和实践指导,推动工匠精神在湖湘地区乃至全国的广泛传承与发展,为国家的制造强国建设贡献力量。

关 键 词：新时代“湖湘工匠” 评价指标体系 职业教育 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]