聚焦“双减”,优化低年段体育与健康家庭作业设计  

作　　者：黄上洁 

机构地区：[1]广西南宁市阳光新城学校,530219

出　　处：《小学教学参考》2024年第18期43-45,共3页Reference for Primary Sshool Teaching

摘　　要：“双减”政策的实施,对作业设计提出了新要求,旨在充分发挥作业的育人功能。如何将“双减”政策转化为切实可行的实践策略,打造作业新样态,成为教师亟待思考与探究的重要课题。结合体育与健康课程特点和小学低年段学生的认知需求,体育与健康家庭作业的设计应以趣为先,以能为上,以德为基,以期推动小学体育与健康教学走向趣味化、素养化、高效化,为课堂教学赋能,为学生成长助力。

关 键 词：“双减”政策 体育与健康 家庭作业 低年段 

分 类 号：G623.8[文化科学—教育学]