大概念与素养目标视角下单元主题活动设计与实施——以“在线学习小能手”单元为例  

作　　者：夏勇 

机构地区：[1]浙江绍兴市越城区教师发展中心

出　　处：《中小学信息技术教育》2024年第7期45-47,共3页

摘　　要：新修订的信息科技课程标准对主题学习活动提出了具体要求。这需要我们在主题学习活动中,创设贴近学生学习与生活的数字化场景,着眼大概念与素养目标两个视角,开展活动的设计与实施,具体包括五个方面:以整体性视角,诠释单元模块设计思维;以大概念统领,明晰单元素养学习目标;以生活化元素,创设真实性的学习情境;以任务链推进,探究可迁移的数字技能;以素养线引领,形成可测评的评价指标。

关 键 词：信息科技 跨学科 素养 大概念 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]