校企协作背景下遥感专业学生实践创新能力培养模式研究——以航天宏图为例  

作　　者：谢志伟 刘东升 孙立双[1] 王高磊 李硕[1] 戴激光[3] 赵瑞山[3] 

机构地区：[1]沈阳建筑大学,辽宁沈阳110168 [2]航天宏图信息技术股份有限公司,北京100195 [3]辽宁工程技术大学,辽宁阜新123000

出　　处：《科学咨询》2024年第9期44-47,共4页

基　　金：2021年教育部产学合作协同育人项目“基于PIE软件的《遥感原理与应用》示范课程建设和教学改革”(编号:202102245011);2022年度辽宁省普通高等教育本科教学改革研究一般项目“应用导向下理论与新技术渐进式教学——以测绘遥感方向应用型人才培养为例”(编号:辽教通[2022]166号388);2022年度辽宁省研究生教育教学改革研究项目(二级)“面向生产需求的专业学位研究生实践创新能力培养模式研究”(编号:2022-xjjg-220)。

摘　　要：针对当前遥感专业学位研究生实践创新能力培养存在的不足,本项目计划以用人单位解决实际生产问题的迫切需求为切入点,深入研究培养专业学位研究生实践创新能力的核心问题。我们遵循“思政体系建设→课程建设→指导模式建设→培养过程管理”的技术路线,体现“实现专业软件国产化”的课程思政理念,构建“3+2”多层次授课体系,提出“1+1”双导师指导模式,制定“4位一体”的全流程培养过程管理方案。本文以我校与国内遥感领先企业航天宏图信息技术股份有限公司的合作为例,旨在研究遥感专业学位研究生培养中普遍存在的教育与就业需求脱节的问题,从而推动专业学位研究生教育的健康发展,为我国培养更多高层次应用型人才。

关 键 词：专业学位研究生 实践创新能力 校企协作 遥感 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]