让生活走进课堂 让学生走向社会——对话四川省成都市成华区特殊教育学校校长刘小龙  

作　　者：陈珂 马也 陈玉锡 黄志军 

机构地区：[1]华东师范大学教育学部特殊教育学系,上海200062

出　　处：《现代特殊教育》2024年第11期8-11,共4页Modern Special Education

摘　　要：在刘小龙校长带领下,四川省成都市成华区特殊教育学校以“让生活走进课堂,让学生走向社会”为教育理念,开发“338特教课程模型”,构建智力障碍学生转衔教育体系,持续推进培智教育实践创新探索,贡献了特殊教育高质量发展的“成华方案”,实现了让特殊学生从“有学上”到“上好学”再到“发展好”的巨大跨越。

关 键 词：名校长 培智教育 转衔课程 

分 类 号：G760[文化科学—特殊教育学]