以诗译诗:聋校语文古诗词教学的有效策略  

作　　者：郑璇 朱潇 

机构地区：[1]北京师范大学教育学部,北京100088 [2]鲁东大学文学院,山东烟台264011

出　　处：《现代特殊教育》2024年第11期12-18,共7页Modern Special Education

基　　金：奕阳教育研究院2022年青年学者研究资助项目“以家庭为中心的听障儿童早期语言教育模式构建”;深圳市爱阅公益基金会2022年度项目“学前听障儿童手语绘本阅读策略研究及教育资源开发”的阶段性研究成果。

摘　　要：古诗词教学是聋校语文教学中的传统难题。以《中华手语大系(视听版)》一书中经典唐诗的手语译文作为研究对象,分析手语诗中手势与诗歌韵律、隐喻等的关系,阐述“以诗译诗”的理念及其作为教学策略在聋校语文教学中的应用,探讨如何用手语的韵律、节奏之美诠释中华传统诗歌的意境。

关 键 词：聋校 语文教学 古诗词 手语 以诗译诗 

分 类 号：G762[文化科学—特殊教育学]