以“四个基于”优化实验教学  

作　　者：杨滢萱 

机构地区：[1]如东县掘港小学,江苏

出　　处：《小学科学》2024年第18期71-73,共3页Science

摘　　要：小学科学课的教学,既要立足于教学内容,又要立足于教学实情,以学生的兴趣为导向,树立科学素养的培育意识,不断创新教学方式,不断创新教学手段,以观察实验为基本准则,带领学生探索科学问题,将课堂打造成高效的实验课堂,提高学生科学学习的好感度,让学生在科学实验中认知科学,扩大个人的科学知识面,形成良好的科学文化素养。

关 键 词：小学科学 观察实验 优化教学 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]