科学游戏探析  

作　　者：常丽华 

机构地区：[1]民乐县第二幼儿园,甘肃

出　　处：《小学科学》2024年第18期115-117,共3页Science

摘　　要：幼儿园的教学通常以游戏为主,能够让幼儿实现个性化的成长和发展,也能为幼小衔接做好充足准备。在科学教育过程中,教师同样可将科学知识与趣味游戏融合起来,逐步锻炼幼儿的探索能力和科学思维能力,增强其科学意识,使其能对科学产生兴趣,积累更多的科学知识,为其日后的学习和成长奠定基础。

关 键 词：幼小衔接 科学教育 科学游戏 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]