核心素养理念下初中物理电学解题思维能力进阶训练策略  

作　　者：陈仙霞 

机构地区：[1]龙岩市新罗区教师进修学校附属学校,福建龙岩364000

出　　处：《数理化解题研究》2024年第17期77-79,共3页

基　　金：福建省师范大学基础教育课程研究中心2023年度开放课题“基于培养学生核心素养的课堂教学研究”(KCA 2023196).

摘　　要：当前,学生的思维能力训练已成为各学科教育的重点.为了强化学生的物理思维能力,本次研究以学科核心素养为引领,对初中物理电学解题思维能力进行深入探讨,通过构建层次化的训练题目,旨在提升学生解题思维能力,同时培育创新精神和实践能力.文章以欧姆定律及解题思维能力进阶训练为着手点,结合电功率、电阻实例,对初中物理电学解题思维能力进行全面剖析和实践探索.

关 键 词：核心素养 初中物理 电学 思维能力 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]