分享可贵,快乐加倍——家园合力助推幼儿亲社会行为发展的思考  

作　　者：金超群 

机构地区：[1]杭州市钱塘区观澜幼儿园

出　　处：《动漫界（幼教365）》2024年第24期48-49,共2页

摘　　要：心理学家皮亚杰认为,儿童在与同伴合作的过程中所产生的共鸣,使得儿童获得了关于社会更加广阔的认知。常见的如体育活动中的接力游戏、两两合作搬运游戏、多人拔河游戏等,分享体现了同伴间默契配合的力量;幼儿自由选择同伴进行大型积木建构游戏;小组合作完成某一项任务;等等。这些活动都离不开同伴之间的智慧分享。

关 键 词：小组合作 同伴合作 家园合力 拔河游戏 自由选择 默契配合 皮亚杰 幼儿亲社会行为 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]