高擎炬火,为推进因材施教接力奔跑  

作　　者：安一 

机构地区：[1]不详

出　　处：《记者观察（上）》2024年第6期72-75,共4页Reporters'Notes

摘　　要：为什么很多孩子小时候成绩优异,后来学习却逐渐变得吃力?为什么曾经学习能够给孩子带来满满的成就感,如今却变成了他们沉重的负担?苏联著名教育家苏霍姆林斯基的回答是,其主要原因在于知识掌握与智力发展之间存在脱节。一直以来;人们不断探求智力发展的规律,试图以丰富多样的教育方式开掘智慧,其中,对于超常儿童的研究让我们看到了智力发展的更多可能,更强调了分层教育与因材施教的重要性。

关 键 词：因材施教 分层教育 智力发展 苏霍姆林斯基 超常儿童 成就感 著名教育家 成绩优异 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]