适性课程:数字化时代职业教育高质量发展的应然追求  

作　　者：吉标 Ji Biao

机构地区：[1]山东师范大学教育学部 [2]山东职业技术教育研究院

出　　处：《职业技术教育》2024年第14期1-1,共1页Vocational and Technical Education

摘　　要：目前,数字化已经成为推进职业教育发展的重要引擎,成为增强职业教育适应性的重要推动力。职业教育的适应性,一方面体现在职业教育要与产业经济、社会区域发展相适应,另一方面还体现在要与学生个体发展相适应。而职业教育要适应数字化时代学生个体发展的新特点,就要提供适性化的教育,尤其要设计适性化的课程。

关 键 词：数字化时代 应然追求 职业教育发展 教育适应性 适性课程 教育的适应性 学生个体发展 推动力 

分 类 号：G434[文化科学—教育学] G712.3[文化科学—教育技术学]