学生个体发展

作品数：51被引量：25H指数：3
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：龚倩韩保清张敏伶陈小冰方燕更多>>
相关机构：湖南师范大学华中师范大学山西工程技术学院山西财经大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：山西省教育科学“十二五”规划课题国家社会科学基金甘肃省教育科学规划课题更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
信息技术与小学数学教育教学深度融合的策略研究
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2025年第2期083-086,共4页闫梁燕 
进入信息时代,信息技术和小学数学教学的融合成为了一个重要的议题。这项研究以此问题为引导,利用萃取文献的方式,构建了一个以信息技术与小学数学的深度融合为主线的模型。并从中,查阅和分析了小学数学教育中信息技术的融合状态和遇到...
关键词：信息技术 小学数学教育 教学深度融合 创新性教学 学生个体发展 
交通强国背景下物流高职学生增值评价问题的探索研究
《中国储运》2024年第11期158-159,共2页任枫 吴笑伟 
2024年度河南省高校人文社会科学研究项目,立项编号2024-ZDJH-862,阶段性研究论文;2024年河南交通职业技术学院教育教学改革项目,立项编号2023JG01,阶段性研究论文。
1.高职学生增值评价的理论基础“增值”在高等教育领域中,比较普遍的概念是指在大学期间高等教育对学生各方面(知识、情感、能力、技能等)所带来的积极影响。对于物流高职学生的“增值”是指在学生接受职业教育期间排除个体家庭背景的...
关键词：增值评价 高等教育 个体家庭 普遍的概念 高职学生 物流 学生个体发展 
情感教育在初中语文教学中的价值分析与实施策略
《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第6期0165-0168,共4页杨蓉 
初中阶段是学生品格和素质形成的关键时期,而语文教育则是塑造学生人文素养和品格教育的重要载体。本研究旨在探究初中语文教学中情感教育的重要性和实施策略。首先,研究通过文献资料法,案例分析法探讨了情感教育对学生个体发展,特别是...
关键词：初中语文教学 情感教育 学生个体发展 学习效果 情感教育实施策略 
适性课程:数字化时代职业教育高质量发展的应然追求
《职业技术教育》2024年第14期1-1,共1页吉标 
目前,数字化已经成为推进职业教育发展的重要引擎,成为增强职业教育适应性的重要推动力。职业教育的适应性,一方面体现在职业教育要与产业经济、社会区域发展相适应,另一方面还体现在要与学生个体发展相适应。而职业教育要适应数字化时...
关键词：数字化时代 应然追求 职业教育发展 教育适应性 适性课程 教育的适应性 学生个体发展 推动力 
班级氛围与自信心培养
《班主任》2024年第3期1-1,共1页甲辰君 
在信息社会,培养学生的自信心不仅对学生个体发展有重要影响,也对学生家庭、班级、学校乃至社会发展有重要意义。因此,教师和家长都应把关注学生自信心问题和帮助他们建立自信、提升自信放在重要位置上。心理学研究表明,儿童如果缺乏自...
关键词：班级氛围 建立自信 自信心培养 学生自信心 自卑感 面对挑战 学生个体发展 提升自信 
基于主题探究教学:助力小学生社会情感能力发展
《师道（教研）》2024年第2期105-106,共2页陈尔琪 
关注学生社会情感能力提升是新时代背景下解决基础教育发展问题的现实路径。学校教育承载着立德树人、培养社会主义建设者和接班人的重要使命,教师要在尊重学生个体发展的基础上,结合文本特点,引导学生了解、提炼适切的、更具有生命成...
关键词：基础教育发展 立德树人 社会情感能力 有效促进 社会主义核心价值观 生命成长 主题意义 学生个体发展 
以趣促练重学生个体发展 以练提质研作业多元评价——《日月水火》课堂练习案例分析
《黑龙江教育（教育与教学）》2023年第11期24-24,共1页张樱馨 
【作业定位】随着“双减”政策的出台,作业不只是日常教学的延伸,更是实现“五育融合、全面发展”这一育人目标的基石。本课的作业设计以学习目标为设计依据,基于“作业赋能,减量增质”的设计理念,针对不同层面学生的学习需求进行了分...
关键词：五育 日常教学 多元评价 分层设计 课堂练习 作业设计 育人目标 案例分析 
核心素养下专题复习的思考
《初中生学习指导》2023年第11期57-58,共2页郝莉 
《生物学课程标准》(2022版)提炼了生物学课程对同学们核心素养的发展要求,明确了具体的学生个体发展目标。因此同学们在进行专题复习时,应关注新课标的变化,明确复习目标,选择恰当的复习策略,提高复习效率。
关键词：核心素养 复习目标 新课标 生物学课程 专题复习 复习策略 提高复习效率 学生个体发展 
多方推动增值评价实施,助力区域教育质量提升
《上海课程教学研究》2023年第3期3-6,20,共5页许晓芳 
增值评价是指依照学生在学习、生活、情感和社会发展等方面,接受一定阶段教育后在各自起点上进步的幅度,对学生个体发展和学校效能进行价值判断的评价模式。实施增值评价是教育研究与实践者追求教育质量提升、实现教育公平的科学探索,...
关键词：增值评价 教育公平 学校效能 教育评价改革 教育质量提升 评价模式 科学探索 学生个体发展 
小学心理健康教育模式探析——评《育心树人:中小学心理健康教育理论与实践》
《中国学校卫生》2022年第12期F0002-F0002,共1页冷朋静 
随着社会经济与科学技术的迅速发展,市场竞争愈发激烈,来自各方面的压力越来越大,这些压力广泛指向社会不同阶层,其中包括小学生群体。近年来,小学生群体厌学、抑郁、自杀等事件频发,引发了社会热议,加强小学生心理健康教育已迫在眉睫...
关键词：理论与实践 育心 小学心理健康教育 树人 立足社会 中小学生 心理健康问题 学生个体发展 
全选清除导出
共6页<123456>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部