多方推动增值评价实施,助力区域教育质量提升  

作　　者：许晓芳 

机构地区：[1]上海市嘉定区教育学院党总支

出　　处：《上海课程教学研究》2023年第3期3-6,20,共5页Research on Curriculum & Instruction

摘　　要：增值评价是指依照学生在学习、生活、情感和社会发展等方面,接受一定阶段教育后在各自起点上进步的幅度,对学生个体发展和学校效能进行价值判断的评价模式。实施增值评价是教育研究与实践者追求教育质量提升、实现教育公平的科学探索,也是教育部、上海市大力推进教育评价改革的重要举措之一。

关 键 词：增值评价 教育公平 学校效能 教育评价改革 教育质量提升 评价模式 科学探索 学生个体发展 

分 类 号：G527[文化科学—教育学]