聚焦责任教育 培育时代新人——立德树人背景下班级责任文化建设探索与实践  

作　　者：王颖 

机构地区：[1]天津市西青区杨柳青第二中学

出　　处：《天津教育》2024年第16期23-24,共2页Tianjin Education

摘　　要：一、“责任认知+责任情感+责任自省”引领,激发学生责任自觉知是行之始,行是知之成。责任自觉作为责任素养的重要内容,教育工作者必须帮助学生系好责任素养的第一粒扣子。责任教育应建立在学生对责任正确认知的基础上。开展责任认知教育,提升责任情感,辨析、自省责任行为,并将这些内化为学生的精神需求、情感需求及责任认知,激发学生强烈的责任自觉,解决“何为责任”“为什么要担负责任”“如何担负责任”的问题。

关 键 词：时代新人 立德树人 教育工作者 责任行为 责任自觉 情感需求 责任情感 责任认知 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]