新课改背景下优化小学语文古诗词教学的方法  

作　　者：郑秋霞 

机构地区：[1]山东省菏泽市牡丹区胡集镇龙凤小学

出　　处：《天津教育》2024年第16期105-107,共3页Tianjin Education

摘　　要：《义务教育语文课程标准(2022年版)》中重点提到:“要重视对古诗词的诵读积累,用心感知古代诗文作品中的情感、形象、语言,展示其独特魅力”。因此,在小学语文课程活动中,教师要优化、创新古诗词教学方法,唤醒学生参与古诗词教学活动的动力,引领学生深入剖析古诗词中的情感内涵和人文思想,培育学生良好的语文学科核心素养。本文基于新课改背景,探索如何优化小学语文古诗词教学方法,希望对落实新课改理念、优化古诗词教学提供一些启示。

关 键 词：古诗词教学 小学语文课程 新课改理念 引领学生 古代诗文 诵读积累 新课改背景下 情感内涵 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]